第114章（1 / 2）

鲁大成深有同感地点头：“我这也一样。我想教他们认些简单的工具，画点基础的卯榫结构图。可很多孩子连直线都画不直，尺子都用不利索。讲工具原理，更是对牛弹琴。我现在……也常常让我带的两个徒弟去顶课，我去夜校教那些本来就有底子的工匠，还顺手些。”

顾衍等他们说完，也叹了口气，放下酒杯，神色有些凝重：“教学上的具体困难暂且不说。关键是效果。前几日，我们组织了一次蒙学和夜校的联合摸底考试，内容都是这段时间学习基础的识字和算学。”

他顿了顿，“结果……很不理想。蒙学孩童，能认得三百常用字、会十以内加减的，不足三成。夜校成人稍好，但距离扫盲和实用的目标，也相差甚远。尤其是算学，很多人连及格分都达不到。不知道是我们教的东西太深，还是学生太多、水平参差不齐，教起来力不从心。”

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