共生(1 / 2)
周一,距离冬令营结束还有整整七天。
游问一早上离开家时,带走了那个在茶几上的文件袋,垃圾桶是空的。
上午的数学课,教授又在黑板上抄题,打算叫两个同学上去写。游问一举了手,依旧是不看题就敢尝试。杭见紧随其后,也举起了手。两个意思:要跟游问一争一争,要把平时分往上提一提。
台下近百双眼睛齐刷刷地盯着黑板。黑板一人一半,游问一在左侧,杭见在右侧。因游问一个子长得高,起笔位置也比杭见高。他先动笔,杭见晚他5秒。
两种思路,游问一走的是另辟蹊径路子,思考过程复杂,计算简单,答案呼之欲出的那一刻,他停了。杭见则是正统的中规中矩,一路写下来,在计算上费了不少工夫。
最后,黑板上响起两声短促有力的“咚”,两人同时落笔。
杭见
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